제13회 충청북도 중 · 고등학생 심폐소생술 경연대회 운영[안]

2022.  09.

한국교통대학교 산학협력단

Ⅰ

대회 개요

대 회 명 :　제13회 충청북도 중 · 고등학생 심폐소생술 경연대회

목    적 :

충청북도 내 중 ·고등학생에게 교육 및 경연대회 기회를 제공하여 심폐소생술 능력을 스스로 익히고 심폐소생술에 대한 지속적인 관심 유도

일    시 : 2022. 11. 05. (토) 09:00 ~ 13:00

장    소 : 한국교통대학교 증평캠퍼스 청아홀 2층

주    최 : 충청북도

주    관 : 한국교통대학교 산학협력단

대회 일정은 코로나19 상황에 따라 변동될 수 있음

경연 방법 및 참가자격

Ⅱ

경연 방법

- 경연 방법 : 무대표현(퍼포먼스)이 있는 심폐소생술 경연 (제한시간 : 8분)

* 심정지 발생상황 및 대처 행동 등 짧은 연극 형태로 표현 (자유주제)

무대표현 : 출전한 참가자 모두 혹은 일부가 무대 연기

심폐소생술 : 출전한 선수 중 학생 2인이 시행 (2인 CPR 진행)

참가 자격

참가 자격

: 충청북도 내 중학교 및 고등학교 재학생 중 희망자 (3인 1팀으로 구성)

* 팀장은 교사 혹은 재학생이 담당할 수 있음

제외기준

- 일반인 심폐소생술 경연대회 참가 입상 경력자

참가 신청 방법

Ⅲ

참가신청

- 신청마감 : 2022. 10. 14. (금), 17:00

신청접수 : 담당자 앞 (한국교통대학교 응급구조학과)

신청방법 : 참가신청서 작성 후 우편 및 메일 전송

* 신청 인원이 많을 경우, 선착순 30팀으로 제한함

- 우편 : 충청북도 증평군 증평읍 대학로 61 한국교통대학교 증평캠퍼스 보건관 509호

- 이메일: ngm112@naver.com

- 문의 연락처: 010- 2352 - 5023

평가 방법

Ⅳ

심사위원 및 심사기준

심사위원은 외부위원 3인으로 위촉한다. (비공개)

위원 구성 : 응급구조학과 교수 1인, 충북소방본부1인, 구조구급대 대원 1인

심사기준 : 「2020년 한국 심폐소생술 지침」 기준

경연내용

- 2인 심폐소생술(자동심장충격기 사용 포함)

경연 과정

1. 환자 발견

2. 의식 확인 및 환자 평가

3. 구조요청

4. 심폐소생술 실시

5. 자동심장충격기 실시

평가 요소

시나리오 평가 (30)	무대표현 및 퍼포먼스 평가 표현력 주제 전달, 완성도 평가
심폐소생술 평가 (70)	가슴압박 및 인공호흡 자세의 정확성 가슴 압박 및 이완의 정확성 가슴압박 속도의 정확성 인공호흡의 정확성 팀원 역할 전환의 숙련도와 효율성
순위 결정	종합 평점 고득점 순위로 결정하되, 동점 시 아래에 따름 심페소생술 고득점 스토리 구성 평가 고득점 순 동점인 경우 연령이 적은 순 ※ 모두 동점 시 위원 협의 결정

평가 장비

항목	제조회사명	모델명	사진
마네킹	Laerdal	Resusci Anne QCPR
AED	Laerdal	AED 트레이너 2

- 위 실습 장비는 경연대회 진행 시에 사용될 장비와 동일한 제품임

* 실습 장비 대여 불가

세부추진 일정

Ⅴ

대회 공지

- 공지 기간 : 22. 09. 26. (월) ~ 10. 14. (금)

- 대회 안내 및 참가 신청 공문 발송 : 도내 중 · 고등학교

대회 참가 신청

- 신청 기간 : 22. 09. 26. (월) ~ 10. 14. (금), 17:00

- 참가 접수 : 우편 및 전자 메일 접수

사전 교육

일 시 : 2022. 10. 15. (토), 10:00 – 14:00

장 소 : 한국교통대학교 증평캠퍼스 보건관 5층

내 용 :

경연대회 평가 기준 및 일정 안내

경연대회 준비 지원 (실습 지도 및 장비 대여)

* 사전 교육 참석은 자유롭게 선택 가능

행사 일정(안)

심폐소생술 경연대회

시간	행사내용	비고
07:00 ~ 09:00	행사장 준비
09:00 ~ 09:30	참가자 집결	선수 등록
09:30 ~ 10:00	개회식
10:00 ~ 12:00	경연 시행
12:00 ~ 12:30	성적 취합
12:30 ~ 13:00	시상 및 폐회식

□ 심사 일정

일 시 : 2021. 11. 05. (토)

장 소 : 한국교통대학교 증평캠퍼스 청아홀 2층

성적 우수팀 선정 후 시상

추진일정(안)

일정	일자	내용
대회 공지	‘22. 09. 26 (월) ~ 10. 28 (금)	대회 안내 문서 발송
참가 신청	‘22. 09. 26 (월) ~ 10. 14 (금)	우편, 이메일로 제출
사전 교육	‘22. 10. 15 (토)	사전 교육 및 안내
평가 및 심사	‘22. 11. 05 (토)	경연대회
시상	‘22. 11. 05 (토)	3개 우수팀 시상

시상계획(안)

수 상	훈격		부상
3팀	최우수상(1팀)	보건복지부장관상	50만원 상당
	우수상 (2팀)	한국교통대학교총장상	30만원 상당

심폐소생술 교육 문의

Ⅵ

심폐소생술 교육 문의

교육 신청 : 초 · 중 · 고등학교에 교육 무료 실시

* 선착순 10팀 교육 실시 예정

신청 문의 : 교육 담당자 남궁민 (010-2352-5023)

교육 정보 :

교육 인원 : 최소 20명 이상

교육 내용 : 성인의 심폐소생술 이론 및 실습 진행

교육 기간 : 10.04 (화) ~ 11.04 (금)

심폐소생술 교육 희망자는 교육 담당자에게 문의하여 주시기 바랍니다.

필수 교육이 아님을 알려드립니다.

붙임1		참가 신청서

제13회 충청북도 중 · 고등학생 심폐소생술 경연대회 참가 신청서
팀명 :
팀장 :		연락처 :
3. 참가명단
구분	학교명		학년	성명
팀장
학생 1
학생 2

제 13회 충청북도 중 · 고등학생 심폐소생술 경연대회 참가를 신청합니다.

2022년    월    일

팀장 :                   (인)

한국교통대학교 산학협력단 귀하

붙임2		경연대회 홍보 포스터

붙임3		심사 평가표

스토리 평가표 (퍼포먼스) - 30점

구 분	심 사 기 준	배점	평 점				점수
			우수	보통	미흡	부진
			100%	80%	60%	40%
환산점수		30	합계점수×30/100
합 계		100
표 현 력 (30점)	‣ 공연에 맞는 표정	10	우수	보통	미흡	부진
			9~10	7~8	5~6	0~4
	‣ 무대공연 몰입도	20	우수	보통	미흡	부진
			17~20	13~16	9~12	0~8
주제전달 (30점)	‣ 출연자 대사의 정확성	10	우수	보통	미흡	부진
			9~10	7~8	5~6	0~4
	‣ 선정된 주제 전달력	20	우수	보통	미흡	부진
			17~20	13~16	9~12	0~8
완 성 도 (20점)	‣ 소재 및 주제 선정의 적절성	10	우수	보통	미흡	부진
			9~10	7~8	5~6	0~4
	‣ 소재 및 주제의 의미해석 완성도	10	우수	보통	미흡	부진
			9~10	7~8	5~6	0~4
흥 미 (20점)	‣ 공연의 독창성	10	우수	보통	미흡	부진
			9~10	7~8	5~6	0~4
	‣ 청중 관심도(호응도)	10	우수	보통	미흡	부진
			9~10	7~8	5~6	0~4

절 차			확 인
순서	학생	참가자 실시	심사자 확인	점 수
				심사 체크리스트	우수	보통	미흡	부진
1	학생1	환자가 발생한 현장이 안전한지 학생1이 주위를 둘러보며 “현장은 안전합니다.”라고 말한다. (환자가 발생한 현장 주위를 확인)	환자가 발생한 현장이 안전한지 적절히 평가	환자가 발생한 현장 주위를 둘러보는 모션(3)	5	4~3	2~1	0
				“현장은 안전합니다.” 멘트(2)
2	학생1	환자를 발견한 학생1이 어깨를 가볍게 두드리며 “괜찮으세요?”하고 묻는다. (머리, 가슴, 배를 보며 호흡 유무 확인)	의식 확인 과정의 적절성	양쪽 어깨 두드리며“괜찮으세요?”멘트(2)	3	2	1	0
				머리, 가슴, 배를 보며 호흡유무 확인(1)
3	학생1	학생1은 119신고 및 자동제세동기 요청(학생2를 직접 지목하여 요청), “119에 신고해주세요!”, 제세동기를 갖다 주세요!	도움 요청 방법의 적절성	한 사람 지목 119에 신고를 요청하는 멘트(1)	2	1	0	0
			제세동기의 요청 여부	“제세동기를 갖다 주세요” 멘트(1)
4	학생2	도움 요청을 받고 119에 전화를 걸어 환자가 발생한 위치와 환자의 상태를 전달 후 자동제세동기를 가지러 간다.	환자의 상태 및 위치 정보 전달 능력	현재 환자가 발생한 위치를 적절히 전달(3)	5	4~3	2~1	0
				현재 환자의 성별과 나이(예측), 상태를 적절히 전달(2)
			감점 요소	환자가 발생한 위치를 적절히 전달하지 못한 경우(-1)	0	0	-1	-2
				환자의 상태를 적절히 전달하지 못한 경우(-1)
5	학생1	가슴 압박을 시작한다. 가슴 압박 횟수를 소리내어 센다. ex) 하나, 둘, 셋 ... 서른 (흉골의 아래쪽 절반에 해당하는 부위를 5~6cm의 깊이, 분당 100~120회의 속도로 가슴 압박 실시하며 가슴 압박 후에는 가슴이 정상 위치로 이완 되도록 한다.)	가습압박 자세의 적절성	가슴 압박 시 직각 여부(1) (손목과 팔꿈치와 어깨를 이은 선이 바닥과 수직 이룸)	11~9	8~ 6	5~ 3	2~ 0
				팔꿈치의 구부러짐 여부(1)
				적절한 가슴 압박 후 이완(1) (약간의 떨어짐은 허용됨) 여부 확인
				분당 100~120회 속도 여부(2) (30회 압박 시 15~18초) 확인
				가슴 압박 위치 정확성(3) (흉골의 아래쪽 절반에 해당하는 부위)
				가슴 압박 깊이 정확성(3) (5~6cm 깊이로 압박)
6	학생1	머리 기울임-턱 들어올리기 방법으로 기도 확보	기도확보 방법의 적절성	머리 기울임 - 각도조절을 위한 손의 위치 : 이마(2) 턱 들어올리기 : 손으로 적절히 들어 올리고,(1) 기도를 압박하지 않는 손의 위치(2)	5	4~3	2~1	0
7	학생1	기도 유지 상태로 입-입 호흡 2회 실시 (1초간) (구조자는 환자의 오른쪽 또는 왼쪽 가슴 옆에 무릎 꿇은 자세를 취한다. 숨을 불어 넣으면서 환자의 가슴이 부풀어 오르는지 확인)	페이스쉴드 사용시 평가	기도 확보 및 유지 상태 유지	3	2	1	0
				숨을 불어 넣을 때 환자의 코 막음	3	2	1	0
			포켓마스크 사용시 평가	기도 확보 및 유지 상태 유지	3	2	1	0
				포켓 마스크를 안면에 적절히 밀착	3	2	1	0
			감점 요소	숨을 불어 넣으면서 환자의 가슴을 확인하지 않는 경우(-2)	0	0	-1	-2
8	학생1	30:2 (가슴압박:인공호흡) 비율로 총 3번 실시	-	가슴 압박과 인공호흡을 3회씩 실시함(3)	3	0	0	0
			감점 요소	가슴압박, 인공호흡 비율 1:1을 하지 않을시(-1)	0	0	-1	-2
				인공호흡 후 가슴 압박으로 돌아오는 시간이 10초 초과 시(-1)
9	학생2	자동제세동기 들고 등장하며 도착했음을 알리고, 자동제세동기를 즉시 사용한다.	선수 2인의 호흡	“제세동기 가져왔습니다.” 멘트(2)	5	4~3	2~1	0
				학생1과 학생2의 팀워크 평가(3)
10	학생2	자동 제세동기를 순서대로 사용한다. 도움을 요청받고 자동제세동기를 가져온 선생님으로부터 자동제세동기를 받은 학생2는 자동 제세동기를 사용 [자동제세동기 사용 순서] 1. 전원을 켠다. 2. 적절한 위치에 패치를 붙인다. 3. 분석 멘트가 나오면 멘트에 따라 환자에게서 떨어지게 한다. 4. 제세동이 필요하다고 하면 주위에 제세동을 하겠다고 하며 환자 주위에서 떨어지게 하며 자신도 환자에게서 떨어진다. (감점요소 추가) 5. shock(주위 안전 확인) 6. 즉시 가슴압박 ※ 전기 충격 버튼은 학생2가 누르고, 제세동을 실시한 학생이 즉시 가슴압박을 시행한다. 제세동 실시 후 CPR 연속하여 실시한다.(2분간)	전원을 켤 수 있다.	전원을 켠다.(3)	3	0	0	0
			정확한 위치에 패치를 붙일 수 있다.	오른쪽 쇄골뼈 아래와 젖꼭지 사이에 부착(3) 왼쪽 젖꼭지와 액와 정중선이 맞는 지점에 부착(3)	6	5~4	3~2	1~0
			흉부 압박 중단	패치를 붙이는 동안 흉부압박을 멈추지 않는다.(5)	5	4~3	2~1	0
			분석 후 지령을 따른다.	“분석하겠습니다. 환자에게서 떨어지세요”멘트(3)	5	4~3	2~1	0
				주변을 확인하고 떨어지게 모션을 취한다.(3)
			제세동 실시	제세동기 충전이 완료되면 “제세동 하겠습니다. 환자에게서 떨어지세요”멘트(2)	8~6	5~4	3~2	1~0
				주변 확인(2))과 자신도 떨어지겠다는 말을 한다.(2)
				쇼크 버튼을 누른다.(2)
			제세동 후 즉시 CPR 재개 적절성	자동제세동 후 즉시 심폐소생술 시작(3)	3	0	0	0
			감점요소	제세동기 사용 순서가 틀리는 경우(-1)	0	0	-1	-1
				제세동 시 주변 확인을 하지 않는 경우(-1)	0	0	-1	-1
				제세동 시 주변 사람들에게 떨어지라는 말을 하지 않는 경우(-1)	0	0	-1	-1
				제세동 시 본인 및 주변 사람이 환자에게 접촉 시(-2)	0	0	-1	-2
11	학생2	가슴 압박을 시작한다. 가슴 압박 횟수를 소리내어 센다. ex) 하나, 둘, 셋 ... 서른 (흉골의 아래쪽 절반에 해당하는 부위를 5~6cm의 깊이, 분당 100~120회의 속도로 가슴 압박 실시하며 가슴 압박 후에는 가슴이 정상 위치로 이완 되도록 한다.)	가습압박 자세의 적절성	가슴 압박 시 직각 여부(1) (손목과 팔꿈치와 어깨를 이은 선이 바닥과 수직 이룸)	11~9	8~ 6	5~ 3	2~ 0
				팔꿈치의 구부러짐 여부(1)
				적절한 가슴 압박 후 이완(1) (약간의 떨어짐은 허용됨) 여부 확인
				분당 100~120회 속도 여부(2) (30회 압박 시 15~18초) 확인
				가슴 압박 위치 정확성(3) (흉골의 아래쪽 절반에 해당하는 부위)
				가슴 압박 깊이 정확성(3) (5~6cm 깊이로 압박)
12	학생2	머리 기울임-턱 들어올리기 방법으로 기도 확보	기도확보 방법의 적절성	머리 기울임 - 각도조절을 위한 손의 위치 : 이마(2) 턱 들어올리기 : 손으로 적절히 들어 올리고,(1) 기도를 압박하지 않는 손의 위치(2)	5	4~3	2~1	0
13	학생2	기도 유지 상태로 입-입 호흡 2회 실시 (1초간) (구조자는 환자의 오른쪽 또는 왼쪽 가슴 옆에 무릎 꿇은 자세를 취한다. 숨을 불어 넣으면서 환자의 가슴이 부풀어 오르는지 확인)	페이스 쉴드 사용시 평가	기도 확보 및 유지 상태 유지(1)	3	2	1	0
				숨을 불어 넣을 때 환자의 코 막음(2)	3	2	1	0
			포켓마스크 사용시 평가	기도확보 및 유지 상태 유지(1)	3	2	1	0
				포켓 마스크를 안면에 적절히 밀착(2)	3	2	1	0
			감점 요소	숨을 불어 넣으면서 환자의 가슴을 확인하지 않는 경우(-1)	0	0	-1	-2
14	학생2	30:2 (가슴압박:인공호흡) 비율로 총 3번 실시	-		3	0	0	0
			감점 요소	가슴압박, 인공호흡 비율 1:1을 하지 않을시(-1)	0	0	-1	-2
				인공호흡 후 가슴 압박으로 돌아오는 시간이 10초 초과 시(-1)
15	학생1 또는 2	“호흡이 돌아왔습니다. CPR 종료하겠습니다.”라고 하고 종료	환자 호흡 재확인	심폐소생술 3번 실시 후 “환자 호흡을 재 확인 하겠습니다.” 멘트 후 호흡 재확인(1)	1	0	0	0
			술기 종료	“환자의 호흡이 돌아와 CPR 종료하겠습니다.” 멘트 (1)	1	0	0	0
			감점 요소	8분 초과시 분당 –5점 감점	0	-5	-10	-15

심폐소생술 평가표 - 70점